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狗万提款多种方式举行教育部规建中心“产教融合创新实验”项目第四次专家进校指导暨2018版非师范类专业人才培养方案论证会

发布者:    发布时间:2018-06-05 19:27:25     浏览:188 次

 

5月29日-30日,教育部规建中心专家组来校就2018版非师范类专业人才培养方案进行了论证。为了增强论证人才培养方案的针对性,提高论证的效率和质量,专家组分为理工(8人)、经管(6人)、文史艺(8人)三个小组,此次专家进校还聘请了与狗万提款多种方式进行校企合作的企业方专家庞容霞和李伟光。教育部规建中心项目组成员包括李有旺、汪旸、张晓露。校长苏国安,副校长赵翠华出席相关活动。

5月29日上午召开了专家见面会,会议由赵翠华主持,苏国安代表学校全体师生员工向各位专家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢,并介绍了本次专家进校的主要目的及要求。德州学院原副校长巩建闽教授代表规建中心专家组作讲话。
专家见面会结束后,各位专家分赴所在小组对狗万提款多种方式非师范类专业2018版人才培养方案进行了为期一天半的诊断,提出了许多具有针对性和建设性的意见建议。
5月30日上午,召开了专家反馈会,理工组组长巩建闽、经管组组长孙健夫、文史艺组组长赵丽芳分别就所在组的诊断情况进行了反馈发言。
巩建闽指出此次专业人才培养方案的制定更加注重顶层设计,体现了社会需求导向和OBE的理念,对需要参与工程认证的专业意义重大。他提出以下几点建议:一是培养方案的制定一定要与《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为重要依据;二是专业培养目标要结合学校的办学定位,将民族性、应用型、开放式的办学定位落实到课程体系上;三是在人才培养方案制定和专业培养目标分解到课程过程中要全员参与;四是学校要充分考虑和调研专业课时和学分不够问题等。
 
孙健夫指出,经管组专家组一致认为,学校本着对学生高度负责的精神,组织全校各院系进行了2018版人才培养方案的修订工作,对保证学校应用型、转型和产教融合创新实验的成功具有重要意义。他进一步提出了以下几点意见:一是进一步提高人才培养目标定位的准确性,以适应人才在未来多元化的就业需求;二是要兼顾专业的国标要求和灵活性的关系,课程体系的设置要进一步突出民族性、地方性,完善实践环节,增加特色课程;三是注重学科和专业关系建设,充分发挥“旅游+”、“金融+”等类似的设计模式;四是反映专业发展的趋势性变化,在培养方案中形成必要的前瞻性内容;五是进一步凝练人才培养方案的文字措辞。
 
赵丽芳首先进行了总体评价,指出狗万提款多种方式作为具有百余年办学历史的高校,具有较为深厚的文化底蕴和认真踏实以及对学生负责的传统,并提出了以下几点建议:一是教务处和各院系要形成双向的沟通交流,共同解决培养方案修订过程中的最新问题,进一步提高科学分类的指导能力;二是各专业要高度重视国标在专业人才培养方案修订中的指导性作用;三是教务处和各院系要进一步加强调研和学习,深化对应用型人才培养理念的内涵理解,理清实践教学体系在人才培养中的功能;四是专业人才培养方案的修订要在国标基础上,充分结合学校历史、现有教学条件、师资力量,既要体现新的办学理念,又要结合实际;五是要进一步梳理培养方案的课程体系;六是要科学合理的设计总学分和总学时。
 
最后,苏国安校长就此次专家进校进行了总结发言。苏校长对规建中心专家组成员的辛勤工作和严谨的治学态度表示感谢,他要求各部门要认真梳理专家的意见和建议,尽快将专家的意见建议在人才培养方案的修订中充分体现出来,使专家意见的价值最大化。
5月30日下午,专家组成员与相关院系进行了深度对接交流。
 
                                      转型办、教务处